一、語言知識(shí)與語言運(yùn)用(24分，每小題4分)

　　1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()

　　A.曲解 興趣 曲高和寡

　　B.檔案 蕩漾 安步當(dāng)車

　　C.割舍 攝取 退避三舍

　　D.便宜 駢文 便宜行事

　　A A項(xiàng)中“曲解”的“曲”讀一聲，“興趣”的“趣”讀四聲，“曲高和寡”的“曲”讀三聲;B項(xiàng)中的加點(diǎn)字都讀四聲;C項(xiàng)中一個(gè)加點(diǎn)字讀三聲，后兩個(gè)加點(diǎn)字讀四聲;D項(xiàng)中前兩個(gè)加點(diǎn)字讀“pián”，best后一個(gè)加點(diǎn)字讀“biàn”。

　　2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()

　　A.禪讓 厘定 垣墻周庭

　　B.國(guó)萃 遨翔 皇恩浩蕩

　　C.逡巡 兌現(xiàn) 泰然自若

　　D.社稷 鬻賣 鼎鼎大名

　　B “國(guó)萃”應(yīng)為“國(guó)粹”， “遨翔”應(yīng)為“翱翔”。

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，best恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

　　(1)這種產(chǎn)品有纖維結(jié)構(gòu)，所以不易燃燒，這是石棉的__________。

　　(2)我們要__________傳統(tǒng)思想的束縛，只有這樣才能有所創(chuàng)新。

　　(3)文學(xué)雖有普遍性，但因讀者的_________不同而有變化，讀者倘沒有類似的_______它也就失去了效力。

　　A.特色 沖破 體味 體味

　　B.特性 沖破 體驗(yàn) 體驗(yàn)

　　C.特性 突破 體驗(yàn) 體驗(yàn)

　　D.特色 突破 體味 體味

　　B 一句話講的是石棉的性質(zhì)，所以用“特性”更合適;沖破的時(shí)間較為長(zhǎng)，而突破是在一瞬間，第二句話用“沖破”更合適。運(yùn)用排除法，可知答案選B。

　　4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()

　　A.脫離實(shí)際，憑主觀想象制訂實(shí)施方案，這種閉門造車的做法能不脫離實(shí)際嗎?

　　B.教練總是指責(zé)球員訓(xùn)練不刻苦，是否也應(yīng)該反躬自問，自己的工作是否有失誤?

　　C.人代會(huì)閉幕那天，會(huì)場(chǎng)外站滿了嚴(yán)陣以待的記者。

　　D.20世紀(jì)70年代以后，海上汽油資源的開發(fā)一馬當(dāng)先，對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。

　　C “嚴(yán)陣以待”的意思是擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來犯的敵人，用在該句話中顯然不合適。

　　5.下列各句中，有語病的一項(xiàng)是()

　　A.我們不贊成應(yīng)試教育，絕不是取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的，圍繞應(yīng)考開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

　　B.正因?yàn)榭諝鈽O其稀薄，阻力極其微弱，所以這里是遠(yuǎn)程火箭和人造衛(wèi)星活動(dòng)的好場(chǎng)所。

　　C.前不久，在美國(guó)召開的有27個(gè)國(guó)家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國(guó)際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩個(gè)模型受到了高度重視，給予很高的評(píng)價(jià)。

　　D.近日國(guó)際黃金價(jià)格再次出現(xiàn)波動(dòng)，截至上周末，國(guó)際黃金市場(chǎng)的價(jià)格上漲best高點(diǎn)已達(dá)每盎司290美元。

　　C 成分殘缺，“給予”前加上“科學(xué)家們”。

　　6.依次填入下面橫線處的句子，順序best恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　湖上也好，山上也好，天空中也好，_________，__________，___________;到處都在動(dòng)，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯(cuò)綜，而萬物之中卻隱藏著寧?kù)o、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。

　　①?zèng)]有一絲完整的線條 ②沒有一個(gè)同樣的瞬間 ③沒有一片完整的色彩

　　A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③①

　　B “一絲完整、一片完整”應(yīng)挨在一起用，②句應(yīng)放在best后和下句相銜接。故答案選B。

　　二、閱讀下面文字，完成7～10題。(16分，每小題4分)

　　人類使用玻璃已有4 500多年的歷史了，而且早在公元100年前就用它吹制瓶子和其他器皿。如今，玻璃的功能和用途越來越多，新的“家族”也在不斷擴(kuò)大。

　　玻璃是一種非結(jié)晶、無機(jī)透明的物質(zhì)。常規(guī)的玻璃一般用天然氧化物如鈉或硼硅酸鹽制作。它具有堅(jiān)硬、耐化學(xué)侵蝕、有強(qiáng)度、能導(dǎo)光和透視性強(qiáng)等特點(diǎn)。更有發(fā)展前途的是它還能同不同的元素相熔合，在處理過程中改變化學(xué)結(jié)構(gòu)，從而產(chǎn)生新的功能和特性。為了擴(kuò)大玻璃的應(yīng)用范圍和功能，近年來，研究者們一直在努力開發(fā)利用玻璃的這種特性，采用非常規(guī)技術(shù)來加工成新型玻璃，使其具備金屬、塑料和陶瓷都沒有的功能。其中有一個(gè)令人振奮的開發(fā)成果就是結(jié)晶玻璃。這項(xiàng)發(fā)明打破了玻璃是非結(jié)晶結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)定義。

　　結(jié)晶玻璃的best大應(yīng)用在于制作人造骨。日本電氣硝子株式會(huì)社新開發(fā)研制出的一種名為CERABONEA—W的人造骨，就是采用這種材料。常規(guī)的人造骨頭是用金屬、陶瓷，或者一種非常類似天然骨頭的材料磷灰石(鈣磷酸鹽)制成。可惜這些材料都不夠理想。金屬和陶瓷產(chǎn)品有強(qiáng)度，但與天然骨頭不能較好地嫁植。磷灰石嫁植效果好，但強(qiáng)度不夠。結(jié)晶玻璃解決了這些難題。這種材料由30%的玻璃和70%含有磷灰石及硅灰石(鈣硅酸鹽)的水晶所組成。植入人體后，它所滲出的鈣與磷酸能促進(jìn)新的骨組織在真骨與人造骨之間生長(zhǎng)。同時(shí)硅灰石晶體發(fā)揮了比真的骨頭還結(jié)實(shí)的強(qiáng)度作用。目前日本廠家已將這種產(chǎn)品投放市場(chǎng)，并開始了新的開發(fā)和醫(yī)療試驗(yàn)，以使這種材料用于加固脊椎骨或替代失去的骨頭。

　　7.一段中畫線部分的意思是()

　　A.玻璃的功能和用途的增多

　　B.玻璃的種類不斷增加

　　C.新型玻璃器皿不斷出現(xiàn)

　　D.以人類best早使用的玻璃為基礎(chǔ)，新型玻璃不斷出現(xiàn)

　　8.第二段的主要內(nèi)容是()

　　A.研究者們利用玻璃的特性，加工制作出了結(jié)晶玻璃

　　B.玻璃的定義、性質(zhì)和特性

　　C.結(jié)晶玻璃改變了玻璃的傳統(tǒng)定義

　　D.玻璃的應(yīng)用范圍和功能擴(kuò)大了

　　9.根據(jù)原文判斷，下列說法不正確的一項(xiàng)是()

　　A.天然氧化物如鈉或硼硅酸鹽是制作常規(guī)的玻璃的原料

　　B.新型玻璃能和不同的元素相熔合，在處理過程中改變化學(xué)結(jié)構(gòu)

　　C.結(jié)晶玻璃的制成，打破了玻璃是非結(jié)晶結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)定義

　　D.結(jié)晶玻璃是制作人造骨的理想材料

　　10.下列選項(xiàng)中可做選文標(biāo)題的一項(xiàng)是()

　　A.玻璃的功能和用途

　　B.人造骨的best好材料——結(jié)晶玻璃

　　C.玻璃家族的不斷擴(kuò)大

　　D.玻璃與人造骨

　　7.D 聯(lián)系上下文可知，“家族”指用玻璃吹制的“瓶子和其他器皿”基礎(chǔ)上的，玻璃用途的總稱。故選D。

　　8.A 第二段的主體內(nèi)容是圍繞研究者們根據(jù)玻璃的特性，加工新型玻璃進(jìn)行表述的。因此，正確答案為A。

　　9.B 第二段中“它還能同不同的元素相熔合，在處理過程中改變化學(xué)結(jié)構(gòu)”中的代詞“它”，指代的對(duì)象是“常規(guī)玻璃”，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　10.D 文章第二段主要說的是“一個(gè)令人振奮的開發(fā)成果就是結(jié)晶玻璃”，第三段的一句就談到“結(jié)晶玻璃的best大應(yīng)用在于制作人造骨”，接下來主要談的是結(jié)晶玻璃制作人造骨的優(yōu)越性。由此可知，應(yīng)選擇D項(xiàng)。

　　三、(25分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～14題。

　　我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。

　　昔日我曾愛慕過她，欽佩過她，崇敬過她，而后，在死神帶來的莊嚴(yán)肅穆之中，我出神地凝視著她。

　　我祝賀她，因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?我感激她，因?yàn)樗龅氖敲篮玫摹Ｎ矣浀茫?jīng)有一天，我給她寫過這樣的話：“感謝您，您的靈魂是如此偉大。”

　　難道說我們真的失去她了嗎?不!

　　那些高大的身影雖然與世長(zhǎng)辭，然而他們并未真正消失，遠(yuǎn)非如此，人們甚至可以說他們已經(jīng)自我完成。他們?cè)谀撤N形式下消失了，但是在另一種形式中猶然可見。這真是崇高的變相。

　　人類的軀體乃是一種遮掩，它能將神化的真正面貌——思想遮掩起來。喬治·桑就是一種思想，她從肉體中超脫出來，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。啊，自由的女神!

　　當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí)，完全需要有人挺身而出，為她爭(zhēng)光載譽(yù)。喬治·桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮，永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無缺的。

　　列舉她的杰作顯然是毫無必要的，重復(fù)公眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉力概括起來就是“善良”二字。喬治·桑確實(shí)是善良的，當(dāng)然她也招來某些人的仇視。崇敬總是有它的對(duì)立面的，這就是仇恨。有人狂熱崇拜，也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現(xiàn)人們的反對(duì)，或者不妨說它表明了人們的贊同——反對(duì)者的叫罵往往會(huì)被后人視為一種贊美之詞。誰帶桂冠就招打，這是一條規(guī)律。咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。

　　像喬治·桑這樣的人物，可謂公開的行善者。他們離別了我們，而幾乎是在離逝的同時(shí)，人們?cè)谒麄兞粝碌乃坪蹩帐幨幍奈蛔由习l(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。

　　每當(dāng)人間的偉人逝世之時(shí)，我們都聽到強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲。一種事物消滅了，另一種事物降臨了。勞動(dòng)者離去了，但他們的勞動(dòng)成果留了下來。

　　喬治·桑雖然與我們永別了，但她留給我們以女權(quán)，充分顯示婦女有著不可抹殺的天才。正由于這樣，革命才得以完全。讓我們?yōu)樗勒呖奁桑俏覀円吹剿麄兊臉I(yè)績(jī)。具有決定性意義的偉業(yè)，得益于頗可引以為驕傲的先驅(qū)者的英靈精神，必定會(huì)隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。

　　讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈(zèng)的一切!讓我們?nèi)ビ游磥?讓我們?cè)陟o靜的沉思中，向那些偉大的離別者，為我們預(yù)言真理和正義將要到來的偉大女性致敬!

　　([法]雨果作)

　　11.“他們?cè)谀撤N形式下消失了，但是在另一種形式中猶然可見。”這句話中“消失了”的是指?“猶然可見”是指?(6分)

　　12.“列舉她的杰作顯然是毫無必要的，重復(fù)公眾的記憶又有何益?”這句話的意思是什么? (4分)

　　13.根據(jù)倒數(shù)第二段的文意，喬治·桑的“英靈精神”具體指的是什么? (4分)文中有兩個(gè)“她”不是指代喬治·桑的。找出含有這兩個(gè)“她”的句子，并說明這兩個(gè)“她”分別指代什么。(4分)

　　14.從全文看，喬治·桑引起雨果愛慕、欽佩、崇敬、祝賀、感激的原因有哪些?(7分)

　　11.軀體(或肉體)，思想(或精神) (每問3分，共6分，次序不可顛倒。)

　　12. 喬治·桑的作品早已深入人心，不必贅述。(4分，意思相同即可。)

　　13. 喬治·桑是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。(4分，若答成“留給我們以女權(quán)”也算對(duì)。)“她從肉體中超脫出來”， “她”指代喬治·桑的思想;“為她爭(zhēng)光載譽(yù)”，“她”指代法蘭西。(4分)

　　14.(1)她的靈魂和作為是偉大的、美好的;(2)她具有自由自在的思想;(3)當(dāng)祖國(guó)遭到凌辱時(shí)，她能挺身而出;(4)她是一位榮譽(yù)等身完美無缺的女性;(5)她創(chuàng)作了許多杰作;(6)她因?yàn)樯屏颊衼砹四承┤说某鸷藓腿枇R;(7)她留給人們以女權(quán)，顯示出婦女有著不可抹殺的天才;(8)她是一位預(yù)言真理和正義將要到來的偉大女性。(7分)

　　四、(25分)閱讀下面的文言文，完成15～17題。

　　梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇①，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

　　孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填②然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國(guó)也。不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟③不入洿池④，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣。謹(jǐn)庠序⑤之教，申之以孝悌之義，頒白⑥者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”

　　【注】①兇：荒年。②填：形容鼓聲，擬聲詞。③數(shù)罟(cùgǔ)：細(xì)網(wǎng)。 ④洿(wū)池：池塘。⑤庠序：學(xué)校。⑥頒白：斑白。

　　15.孟子在回答梁惠王的問話時(shí)，講了一個(gè)“五十步笑百步”的故事，其目的是說明什么?(4分)

　　16.孟子提出的“仁政”措施，除了保障“黎民不饑不寒”之外，還提出了什么措施?(用文中語句作答)，提出這一措施有什么意義?(6分)

　　17.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

　　15.(4分)

　　梁惠王的為政措施與“鄰國(guó)之政”沒有本質(zhì)區(qū)別。(意思對(duì)即可。)

　　16.(6分)

　　謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。

　　這一措施的意義是：辦好學(xué)校教育，提升民眾素質(zhì)，注重道德教育，形成文明和睦的社會(huì)風(fēng)氣。(意思對(duì)即可。)

　　17.(6分)

　　七十歲的老人們穿上絲織品的衣服，吃上有肉的飯食，黎民百姓不挨餓、不受凍，這樣不能為王，是沒有這種情況的。(意思相近即可。)

　　閱讀下面的古詩(shī)，完成18～19題。

　　跋子瞻和陶詩(shī)

　　黃庭堅(jiān)

　　子瞻謫嶺南，時(shí)宰①欲殺之。

　　飽喫惠州飯，細(xì)和淵明詩(shī)。

　　彭澤②千載人，東坡百世士。

　　出處③雖不同，風(fēng)味乃相似。

　　【注】①時(shí)宰：指當(dāng)時(shí)的宰相章惇，他對(duì)蘇軾一貶再貶，必欲致之死地。

　　②彭澤：指陶淵明，他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。

　　③出處：出仕和隱居。

　　18.“飽喫惠州飯，細(xì)和淵明詩(shī)”表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩(shī)具有怎樣的表達(dá)效果?(5分)

　　19.“千載人”和“百世士”是什么意思?best后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的觀點(diǎn)?(4分)

　　18.(1)表現(xiàn)了蘇軾隨遇而安的樂觀曠達(dá)的情懷，以及追慕古代隱士以詩(shī)自?shī)首詷返母哐徘槿ぁ?2分)

　　(2)這兩句詩(shī)具有夸張和幽默的效果，生動(dòng)地刻畫了蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)、我行我素的精神品質(zhì)。(3分)

　　19.(1)“千載人”和“百世士”都是贊美兩位詩(shī)人的話，稱他們是流芳千年百世的人。(2分)

　　(2)蘇軾和陶淵明的人生選擇上雖然不同，但他們超脫世俗、率性認(rèn)真的性情是相同的。(2分)

　　五、作文(60分)

　　20.閱讀下面文字，按照要求作文。(60分)

　　在生活中，我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng);感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來的一種美好情感。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，題目自擬。不少于600字。

　　20.答案略。

當(dāng)前學(xué)歷 初中 高中 專科 本科 其他 需求學(xué)歷 專科 本科 獲取方案 OR 點(diǎn)我咨詢 點(diǎn)我關(guān)注 點(diǎn)我加群